家庭基建樂意與不同學校合作，在校園舉辦寫作班及讀書會，透過遊戲、寫作、以及傳媒分析等活動，為學生提供創意及批判思維訓練。
| 合作夥伴包括： |
何東中學
聖保羅男女(麥當勞道)小學
培正小學
協恩中學附屬小學
聖公會馬鞍山主風小學
香港真光學校(小學部)
九龍塘學校
嘉諾撒聖瑪利學校
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| 課程包括： |
| 初小系列： |
幫助學童認識自己，了解各種情緒的表現及背後的成因，從而幫助學童建立正面的自我形象和良好的人際關係。然後進一步開拓自己的內心世界，學習把日常生活中的點滴與自己的情感變化記錄下來。
課程：
認識自己寫作班
創意日記寫作班
故事創作樂園
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| 高小系列： |
幫助學生開發寫作的創意與靈感的泉源，作文不再是痛苦的過程，而是一種享受。從遊戲及小組活動中訓練觀察力，引導學生表達內心的感覺與情緒，發揮創意思維，配合閱讀與寫作，學會寫好文章的基本技巧。
課程：
創意思維寫作班
創意EQ寫作班
寫作技巧班
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| 批判思維系列： |
透過時事新聞的個案研習和模擬新聞採訪等環節，訓練孩子判斷問題的能力(如問題輕重、價值)，培養多角度思維，提升其探索及發掘問題的能力。同時在資料搜集的過程中，學習處理和篩選資料的技巧。
課程：
小記者學堂 (高小學生)
少年傳媒人 (初中學生)
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| 小作家訓練計劃： |
發掘具有寫作潛質學生，進一步提升他們的寫作能力，讓學生有一展所長的機會。
透過課堂活動及討論，刺激學生思考生命中不可或缺的八種美德，學習做個有所取捨知所進退的人。
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| 喜閱孩子讀書會： |
- 引起學生的閱讀興趣，幫助孩子拓展閱讀領域，掌握基本閱讀方法，培養他們主動學習的精神。
- 透過立體化的閱讀方法，訓養學生分析統整、多元思考、人際溝通等能力。
- 鼓勵親子閱讀，家長與孩子一同學習及享受閱讀的樂趣。
- 與老師交流「立體閱讀」的經驗，及在校內推行讀書會的方法。
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